Exposición “Cristales: un mundo por descubrir”, en el planetario de Huesca

26/10/2017

El espacio 0.42 une el mundo microscópico con las dimensiones astronómicas y muestra los cristales más espectaculares preparados por los más de 1.400 estudiantes de secundaria de Aragón que participaron en el IV Concurso de Cristalización en la Escuela, organizado por investigadores de la Universidad de Zaragoza, el Consejo Superior de Investigaciones Científicas y otras entidades

La inscripción para la nueva edición del Concurso permanecerá abierta hasta el próximo 30 de octubre

 

Todas las personas que visiten entre el 25 de octubre y el 10 de diciembre el Espacio 0.42, en sus instalaciones del Centro Astronómico Aragonés (Walqa, Huesca), tendrán la oportunidad de disfrutar de la exposición temporal “Cristales: un mundo por descubrir”, instalada en el hall del edificio del planetario de Huesca.

Esta exposición recoge una selección de los cristales más destacados preparados en los laboratorios de distintos centros educativos aragoneses por alumnos de secundaria durante el desarrollo del IV Concurso de Cristalización en la Escuela, que tuvo lugar en el pasado curso académico 2016-2017. Esta exposición se complementa con una muestra de espectaculares cristales naturales (minerales), con una serie de paneles educativos que hablan de la presencia y relevancia de los cristales en nuestro mundo cotidiano (con conexiones QR a internet), así como con un conjunto de vídeos que muestran la experiencia del Concurso de Cristalización contada por sus protagonistas.

El Concurso de Cristalización en la Escuela es una actividad de divulgación de la Ciencia fundamentalmente dirigida a los alumnos de secundaria que utiliza la belleza y el atractivo de la formación de cristales como método para atraer a los alumnos al laboratorio y estimular su curiosidad por la Ciencia. Está diseñado para transmitir a los alumnos cómo se hace y se disfruta la Ciencia, y cómo trabajan los científicos, a partir de experimentos de cristalización. En el desarrollo del Concurso, de la mano de sus profesores, los alumnos se convierten por unos días en verdaderos investigadores, trabajando en el laboratorio a partir de sus propias ideas e iniciativas, preparando bellísimos cristales y exponiendo finalmente sus resultados en un auténtico congreso científico en el que participan todos los centros educativos (final del Concurso).

Esta experiencia ha demostrado ser altamente motivadora y, en la pasada edición, contó con la participación de más de 1400 estudiantes de Educación Secundaria (E.S.O., Bachillerato y Formación Profesional) de Aínsa, Alagón, Almudévar, Ateca, Binéfar, Borja, Calatayud, Cariñena, Castejón de Sos, Cuarte de Huerva, Ejea de los Caballeros, Épila, Huesca, Maella, Monreal del Campo, Sabiñánigo, Teruel, Utebo, Utrillas, Valderrobres y Zaragoza.

El Concurso está organizado por profesores e investigadores de la Universidad de Zaragoza y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), pertenecientes a los Instituto Universitarios de Investigación de Síntesis Química y Catálisis Homogénea (ISQCH) y el Instituto de Ciencias Ambientales de Aragón (IUCA) y cuenta con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), del Departamento de Educación del Gobierno de Aragón (a través del Programa Ciencia Viva), así como con un número de instituciones, empresas y asociaciones científicas.

La muestra, que presenta cristales y vídeos elaborados por los participantes del Concurso además de cristales naturales (minerales) se expondrá en el espacio 0.42 hasta el próximo 10 de diciembre, cuando partirá hacia Teruel, donde permanecerá por espacio de otros dos meses.

En estos momentos se encuentra abierto el plazo de inscripciones en la V Edición del concurso, para ello tan sólo es necesario enviar un correo electrónico a xta.arag@unizar.es antes del lunes 30 de octubre especificando el nombre del centro y del profesor responsable (con un e-mail de contacto), así como el número de alumnos y profesores que estarían dispuestos a participar, y el nivel educativo al que pertenecen.